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作者:左伊     时间:2019-01-03

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2010年12月,东城、朝阳两区教委开展合作办学,涉及北京二中、史家小学、府学小学、汇文中学、汇文实验小学、北京光明幼儿园,包括了幼儿园、小学和中学,这些学校无疑都是北京知名学校。

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周船 中共雅安市雨城区委员会办公室副主任

据中国版协民族出版工作委员会秘书长毅力特介绍说,我国共有23个少数民族有文字图书出版,此次法兰克福书展中国少数民族图书展示是我国迄今为止第一次在国外全面展示民族出版成果,也是中国少数民族出版图书首次集体参加国际书展。另外,在京少数民族出版单位负责人也将组团参加本届书展,与国外读者面对面沟通交流,介绍参展图书及中国少数民族图书出版的详细情况。

天大招办负责人表示,2011年在津推行“校长直荐”,旨在进一步深化自主选拔录取改革,选拔具有创新潜质、学科特长以及全面发展、综合素质较高的优秀学生。“校长直荐”的学生,经面试考核合格后,如高考成绩达到天大在当地录取分数线,可加10分安排专业;如高考成绩未达到天大在当地录取分数线,但在录取线下20分之内,且高于当地一本线,专业服从调剂,即可录取。

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中国民航大学明年在京招收30名飞行技术专业学生,全部为中国国际航空股份有限公司定向培养,要求是理工类高中应届毕业生,年龄在16岁到20岁之间、身高在170到185厘米、体重符合民航招收空勤学生体重指数标准。中国民航大学飞行技术专业的考生面试时间为2007年11月24日或25日上午9:00-11:30,下午1:00-4:00。国航招飞办的联系电话:010-64563493;网址为www.airchina.com.cn。

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新华网济南4月15日电(记者 张晓晶)山东沂水交通事故发生后,山东省教育厅于14日下发通知,要求各级教育行政部门对学校组织的外出集体活动严格把关,未经审批,严禁学校组织学生集体外出。

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新华网消息:美国著名心理学家霍华德加德纳在其新著《迈向未来的五种思维能力》一书中解释了人类面对21世纪需要具备的五种能力。智利《信使报》1日刊发文章概述了这五种思维能力。  条理性思维  加德纳认为,大多数学校只教授一些考验学生记忆能力的知识,例如哪年发生了哪些事?太阳系中有多少行星?这就是条理性思维了吗?加德纳认为,并非如此。  加德纳认为,学校没有教会年轻人用条理性思维来思考问题。老师们必须让学生理解他正在教授的知识的真正含义,并要求他们实践,因为人的大脑不会凭直觉学会这些知识。  因此,加德纳认为一些国际衡量标准没有意义,例如经合组织采用的"国际学生评价项目"。这一手段仅仅是关注学生的记忆力,而不是条理性思维能力,最终会过时。  他认为,在当今信息变幻无穷的数字化时代,学会应用条理性思维才是最重要和最必要的。具备这一思维能力的学生将有能力在各种繁杂的信息中分辨出哪些才是最重要的,并将无关紧要的知识排除。  综合性思维  综合性思维能力有助于把各种分散的事物综合在一起。加德纳认为,历史上最具备综合性思维能力的人就是自然学家查理达尔文,"他的这一思维能力正是今天我们所需要的,也是未来最重要的思维能力之一"。  今天的我们被各种信息所包围。要想在网络上查找"进化"这个单词,你可能需要花费一整天的时间阅读各种二手资料,其中很多都是没有价值的信息。这个时候就需要我们形成一个标准,决定哪些是需要关注的,哪些根本可以置之不理。综合性思维能力同时需要的是把知识连贯起来的能力,使它们更加有意义,并成为可以传达给他人的知识。  创造性思维  这种思维能力既被爱因斯坦在科学领域发挥得淋漓尽致,也被弗吉尼亚伍尔夫在艺术领域充分演绎。有创造力的人就是那些总能有一些新想法跳入脑中的人,而由他们所想的新鲜事物则需要时间才能被人接受。加德纳认为,如果一个想法或者一件产品很容易就被人接受了,那么它就不能算是真正的有创意。  他还认为,如果不能掌握至少一门学科和艺术门类或手艺,就不可能具有创造力。加德纳说:"认知学告诉我们,平均需要10年时间才能掌握一项手艺。"莫扎特虽然在15岁时就写出了优秀的作品,但那也是因为他从4、5岁便开始了尝试,同样的例子也发生在著名画家毕加索身上。  有创造力的人总能把握住机会,勇于承担风险,不惧怕挫折和失败。  尊重的思维能力  加德纳认为这种思维能力是最容易理解的,但却是最难达到的一种思维能力。  重任落在了教育学者身上,他们如果想教会别人尊重他人,就必须提供方式方法,并进行一种有助于人建立尊重观念的教育。尊重产生于各种对等关系中。  在我们生活的这个复杂世界中,人类必须永远把尊重置于首要地位,要尊重个体之间的差异。  道德思维能力  这种思维能力比上述所有思维能力都更加抽象化。加德纳指出:"道德思维能力并非说,霍华德加德纳应该如何对待他人,而是说我是一名老师、作家、科学家,同时我也是公民,是我任教的大学、生活的社区、我的国家,乃至全世界中的公民,在这些角色中,我该如何行为处事?"  因此,道德思维能力反映的是各种不同的角色。加德纳指出,他本人更愿意生活在一个以"优良工作"为特征的世界中,而所谓"优良工作"的概念就是包含了美德、责任感和道德感。  在当下社会,事物瞬息万变,时间和空间概念都会随技术的发展而迅速地发生变化,市场变得越发强大,而且缺乏一种力量去改变它,因此在这样的环境下,人面对的挑战就是如何把美德、责任和道德结合起来运用。(陶志彭编译)

检视当下,高考堪称中国社会最为公正的人才选拔制度,一旦权力污染高考,自然让人焦虑和愤恨。权势子女组成“加分俱乐部”的消息传出后,一名网民说了这样一句话:“权势子女高考不正当加分,是间接堵死穷人子女的上升渠道,使穷人孩子在竞争中处于劣势。”教育公平是实现社会公平“最伟大的工具”。一旦教育公平被戕害,穷人何以翻身?整个社会公平又如何实现?也许正基于此,温总理才多次强调,教育公平是重要的社会公平。

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《办法》还规定,青岛市建设行政主管部门要会同青岛市各区政府、市教育行政主管部门,依据新建住宅年度计划,编制新建住宅配套教育设施建设投资年度计划,并纳入城市基础设施配套投资项目建设年度计划。新建住宅在报批供地方案前,应当由青岛市规划行政主管部门,依据控制性详细规划,对配套教育设施提出规划要求。新建住宅配套的初中和小学,所在地教育行政主管部门是产权人。

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