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作者:左移湘     时间:2018-07-20

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3、国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;在校研究生(报考需征得所在学校同意)。

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人力资源强国理论核心是人本思想,战略目标是实现和平发展,促进我国经济、社会和人口的可持续发展。人力资源强国包括两层重要内涵:一是指既重视国家整体人力资源的开发,又重视每一个公民自身人力资源的开发,国家整体人力资源要在数量和质量上居于世界领先位置;二是指在经济全球化背景下,一个国家告别依靠对自然资源的破坏性开发和掠夺他国自然资源的方式,实现自然资源有序和可持续开发,并主要依靠对人的自我能力的开发来实现强国目标。前者体现了以人为本的思想,后者体现了和平发展和可持续发展思想。

从校园文化的内涵来说,可分为物质文化、制度文化、精神文化。物质文化为表层结构,制度文化为中层结构,精神文化为核心结构。校园文化构建要从内涵入手,几个方面有机结合,共同建设,发挥和谐功能。一要优化校园环境。良好的校园环境,可以增强师生的内聚力和荣誉感,既是校园物质文明建设的成果,又是学校精神文明建设的反映。二要创新管理机制。管理机制内含组织建设、队伍建设和制度建设三个方面。在组织建设、队伍建设中,要加强各级管理层对校园文化建设的重视,共同研究制定校园文化建设规划,明确分工,责任到人。在制度建设方面,要坚持制度的系统性、可行性和有效性统一,规范办事程序。三要丰富校园文化活动。发挥科技学术活动的龙头作用和高雅文化的艺术熏陶作用,引导学生崇尚科学、培养创新精神,提高大学生文化素质及校园文化品位。进一步加强大学生思想道德建设,引导广大学生树立和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,努力创建具有时代性、前瞻性和充分体现各自特色的校园文化。

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