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作者:左云霞     时间:2018-09-18

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记者近日从省教育厅获悉,我省今年将扩大高职院校单独招生改革试点,在去年13所基础上扩大到21所,湖南环境生物职业技术学院位列其中,单独招生800名,是衡阳市唯一一所获得单独招生试点资格的高职院校。

上海高校就业指导中心的有关人员表示,高职院校就业率高主要原因在于培养的人才“适销对路”,职业能力强、专业对口人才紧缺、订单式培养是高职毕业生就业率走高的根本原因。

  近日,孙园娜被团中央授予“全国优秀共青团员”称号,被评为“感动山东十大年度人物”。可孙园娜却轻描淡写地说没什么,同学间就应该互相帮助。她告诉记者,她要努力学习,争取和张芹一起考上同一所大学,这样,她就能继续做姐姐的“双腿”了。

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部属7所高校必须大力提高为工业化、信息化、国防现代化建设发展服务能力,努力成为推动工业、通信业平稳较快发展的科技库、人才库和思想库。一要发挥创新资源集聚的优势,积极探索加强学校和企业之间的合作,努力突破核心技术,掌握关键技术,发展基础技术,为提高工业领域自主创新能力贡献力量。二要发挥人才培养主力军的作用,充分利用重点创新项目、重点学科和重点实验室等工作平台,为工业、通信业、信息化系统高层次创新、创业人才引进和培养贡献力量。三要确保完成武器装备的研制生产任务,做好促进军工技术与工业领域、信息产业领域民用技术转移、辐射、嫁接工作,为推进军民结合、寓军于民贡献力量。四要大力推进航空、航天、兵器、船舶、核学科专业、通用工科专业与信息类学科专业的交叉、融合,为推进信息化与工业化融合贡献力量。五要积极开展工业、通信业相关经济、管理、文化等方面的重大理论和实践问题研究,为工业和信息化部履行行业管理职责,制定规划、政策、标准提供咨询,为部机关实现科学管理、决策贡献力量。

第一、获得天津市优秀学生称号者,增加20分投档;第二、高级中等教育阶段获天津市优秀学生干部称号者,增加20分投档;第三、高级中等教育阶段曾两次或两次以上获天津市三好学生称号者(其中一次须是2008-2009学年度),增加10分投档;第四、高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者,增加10分投档;第五、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者,增加10分投档;第六、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者,增加10分投档。

面对高等教育大众化形势,针对大学生学习拼搏进取意识较强、社会活动能力强、动手实践能力突出、兴趣爱好广泛、情商较高、沟通能力较强的群体特点,明晰学生的优长、优势、优点,重新认识人才成功评价体系,树立“人人皆能成功”的观念。坚持做到:一个理念,即“成功教育”理念;一种精神,即“勤奋开拓自强育才”校训精神;一个目标:培养“三强”(社会责任感强、创新精神强、实践能力强)人才;一个主题,即一切为了学生成人成才成功;一个主体,即对每一个学生负责。在大学生思想政治教育中用新的视角学会欣赏,学会尊重,学会换位,学会理解;尊重兴趣、尊重特长、尊重选择、尊重差异。做到既重视专业知识的传授,又重视非专业能力的培养;既重视人才培养规律的把握,又重视社会需求对人才培养的需求;既重视多种方法的综合运用,又重视教育内容的实效性,使大学生思想政治教育充满生机与活力。

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以“书写经典、传承文明”为主题的首届全国大中小学生规范汉字书写大赛日前闭幕,708万名学生参加了此次大赛,全国许多中小学掀起了书写汉字的热潮。“笔墨纸砚,悬腕挥毫”的书法艺术,作为传统的“国粹”,不仅可以提升青少年个人素质,而且可以使青少年在书写中了解中华传统文化,培养民族认同感。对此,有关专家呼吁,加强青少年汉字书写教育,吸引更多青少年学生练习书法,热爱汉字。

“每年11月、12月中旬和次年3月下旬,我们都要举行3场大型综合性供需洽谈会,每次均有300家左右用人单位前来招聘。”江苏大学党委副书记姚冠新介绍说,学校还着力打造“周三人才市场”品牌,将零散的招聘信息集中起来,在周三固定时间、固定地点举行小型洽谈会,方便用人单位和学生双选。同时,该校还依托在校外建立的50家就业工作站、500家就业基地,组织针对性很强的行业专场、地区专场、学院专场等招聘会,为毕业生就业架设“立交桥”。据统计,去年下半年以来,该校共举办了汽车、机械、医学、师范类等行业专场,泰州、镇江、常州等地区专场以及校友企业专场等30余场就业招聘会。

从宏观形势来看,近年来,随着国家师范生就业政策的变化和大学生就业市场化的不断深入,师范就业市场本身的资源配置情况发生了较大变化,原有的市场定位平衡被不断打破,不同级别师范院校毕业生的就业层次、定位界限日渐模糊,部属师范院校开始分享地方师范院校原有的就业市场。

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随后几天,记者多次来到榆垡第一中心小学门口查看。记者发现,每周一到周五下午4点学校放学时,校门口就会停有七八辆客车,车型有金杯面包车,还有两辆老式的中巴车。

为了增强中国留学生的就业竞争力,英国政府从2008年6月30日起特推出“毕业工作类别签证”,让学生有机会在英国国际化和多元文化交融的工作环境中得到锻炼,增加回国后在中国人才市场的竞争力。

2.加强师资队伍建设,打造教学科研团队。坚持积极引进、培养提高并举的方针,不断提高我校师资队伍整体水平。相继出台了《青海师范大学人才引进暂行办法》、《青海师范大学教师在职攻读硕士学位管理暂行办法》、《青海师范大学高层次人才引进及考核管理暂行规定》等,每年投入100多万元作为人才引进专项经费,引进高层次人才。同时,积极鼓励教师提高学术水平和学历学位层次。2007年我校专任教师中具有硕士、博士学位教师的比例由2003年的17增加至38。目前,学校还有200名中青年教师正在攻读硕士、博士学位,预计2年后专任教师中具有硕士以上学位者将达到50%以上。为留住人才,用好人才,学校努力改善教师待遇,教师队伍趋向稳定,良好的用人环境初步形成。学校依托科研培养学术带头人、学术骨干和学术新秀,及时发现和培养有希望的科研团队,因势利导,出台了《青海师范大学学术著作出版基金管理办法》,创造良好的工作环境,坚持科研成果奖励,鼓励教师开展科研。仅2007年,立项国家及省级课题29项,获得政府科研计划经费371.9万元,促进了学校整体科研实力的提高和科研创新成果的产生。

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“在日本,每到假期,我就看见成群结队的小学生在码头和车站等候出游。”在参加学校组织的夏令营和社区活动上,东京小学生参与率均在一半以上,但在北京和首尔,小学生参与这两项活动的比率均未超过两成。“他们与社会的接触不多,作为社会和集体一员的体验比较缺乏。”

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