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作者:左文亮     时间:2018-09-11

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“十五”期间,学校科技活动总经费达78100万元,项目1583项,其中各级各类计划项目792项,与企事业单位签订技术合同791项;获科技奖励116项,其中省部级奖86项(一等奖10项);出版教材与著作357部;在国内外公开出版的科技期刊上发表学术论文7862篇,其中被SCI、EI、ISTP收录了821篇;获授权发明专利37项,实用新型专利39项。学校先后与数十家国内大中型企业、科研院所建立了稳定的合作关系。学校积极开展对外合作与交流,与德国斯图加特大学、日本久留米大学、美国德瑞克索大学、丹麦奥尔堡大学等40多所世界知名大学建立了友好合作关系。

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(3)同等学力人员,包括国家承认学历的本科结业生、成人高校应届本科毕业生以及获得国家承认的大专毕业学历有两年以上(从大专毕业之日到录取当年的9月1日)工作经历者。同等学力人员报考还必须同时具备以下条件:

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艺术教育不仅是专业教育,也是对人生的教育,是开启心智的教育。艺术教育应当贯穿于从童年到青年的整个教育,成为全程教育。只有当艺术跟生活密不可分,跟每一个人相关联的时候,才会在社会上形成一种艺术氛围。我认为,全民和全程教育,才是艺术教育的正途。

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记者从财政部了解到,地震发生以来,仅在12日和13日两天,民政部就联合财政部下拨地震灾区自然灾害生活补助应急资金合计3.6亿元,地震发生当晚中央财政还向受灾地区提供综合财力补助资金共计5亿元。

校团委书记蹇绍奇带了100多名学生,在县政府礼堂参加五四青年表彰会。主持人的开场白还没完,地震就发生了。蹇绍奇和其他老师赶紧让学生躲到椅子下面。地震稍停,蹇绍奇一边组织学生往外面撤,一边赶紧清点人数。

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重组办学的根本目的在于合理配置和充分利用教育资源,提高教育质量和科研水平,提高整体办学效益。因此,在重组整合的过程中,必须因地制宜,为学科交叉、渗透、互补和综合提供可能,使各院校间的人、财、物等各种优势互相补充,成为重组后学校的共享资源,促使原有的优势能充分发挥,达到积弱成强,强上加强的功效。

今年南京各区县教育局将按“免试就近入学”的原则,根据适龄儿童的数量和分布情况,合理划定各小学的施教区,严禁出现新生入学无施教区的现象。各小学在招生前公布区县教育局划定的学校施教区范围,严格按施教区招生,切实保证本施教区内适龄儿童全部按时入学。《意见》明确规定各区县教育局要合理确定学校办学规模。新生分班要均衡,任何学校不得以任何名义分特色班、重点班和实验班等。有条件的学校经批准同意可实施“小班化”教学或“寄宿制”的试验。各学校要采取切实有效措施,严格控制非施教区学生数量,严格控制班级学额。实施小班化教学的班级,学生数不超过28人;其他学校,按照新班额的要求,每班学生原则不超过45人。

假期培训是个惯例,但也不能一成不变,听讲座、上大课,一培训就是一星期,甚至半个月;既然是假期,除了培训,总还得有轻松和休闲。

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本报讯(记者杨云慧)近日,云南省教育厅与中国电信云南分公司、中国移动云南公司签署战略合作协议,两家公司将投入1.5亿元用于云南省教育信息化基础设施建设。这标志着到2012年全省100的初中生和50的小学生都能接受信息技术教育。

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