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作者:左汶骏     时间:2018-09-18

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⑷高中毕业或具有同等学力(同等学力者必须是参加了我省四至五门以上高中会考、完成了高中阶段近三分之二以上学业后放弃学习,且自学的时间超过未修完学业期限的人,须提供原会考号);

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以此比照我国一些高职院校的教育导向,会发现一些逆向的因素正在干扰和弱化高校的人文教育功能。网络的普及和网络信息的无限量释放,很容易使高校的学生们在信息选择的困惑与迷茫中失去方向,传统阅读方式所带来的阅读深度和阅读享受正在消退。与此同时,学生阅读的功利性和实用性倾向明显,能够给人以思想导引和激活精神的形而上的阅读本源的领地越来越小。正是在这种阅读缺失中,高等教育出版社出版的《行政管理概论》,成为弥补这种缺失的群体中的一员。该书从构建一个良好的行政秩序、道德秩序和社会秩序的角度出发,对未来社会公民必然涉及的通识内容进行了全方位的梳理和阐述,从而给阅读者的“全人”及“博雅”的理想属性给予了原则上的导引,体现了中国传统文化和现代教育理念结合后现代人的社会担当。

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